Autor: Fernando Romero

Una plataforma de ventas evaluó que los pedidos casi triplican a los del 2021

Quedó habilitado en la mañana de este martes el puente provisorio sobre el arroyo Pindaytí, de la ruta Costera N°2, que une las localidades de 25 de Mayo y Alba Posse. La circulación está permitido solamente para el tránsito liviano o vehículos de hasta diez toneladas.Cabe señalar que por las intensas lluvias caídas en la zona en los últimos días, el caudal del arroyo creció de manera considerable, lo que obligó a suspender el tránsito sobre el viaducto.Luego de que el caudal de agua comenzó a bajar, trabajadores de la empresa Sacde, realizaron tareas de limpieza y mantenimiento del acceso al puente.Por otra parte, cabe destacar que el puente flotante está siendo reparado por el personal del ejército ya que sufrió roturas con la fuerza del agua.El puente es un lugar de mucho tránsito vehicular que utilizan los turistas para visitar la zona y los vecinos para pasar de una localidad a otra.

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Joel Zayas y Esteban Benítez de la aldea mbyá guaraní Guapoy de Puerto Libertad, son los primeros Operadores de Biodiversidad de la Argentina. Los mismos recibieron sus respectivos certificados, en el Taller de formación de evaluadores del sector forestal, llevado a cabo los días 13 y 14 de octubre en el salón auditorio del Instituto Adolfo Navajas Centeno, del establecimiento Las Marías de la ciudad de Virasoro (Corrientes).Dicho taller estuvo auspiciado por el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación; la Asociación Forestal Argentina (AFOA), y la Unión Argentina de Trabajadores Rurales y Estibadores (UATRE).Fue coordinador de las evaluaciones el ingeniero Misael Bustos por Afoa, quien señaló a este medio “este taller fue bien federal ya que participaron representantes de comunidades de la mayoría de las provincias, con el objetivo de que estos jóvenes a partir de esta capacitación, apliquen sus conocimientos ancestrales de la selva misionera en este caso, donde sean contratados ya sean en institutos de investigación científica, o en empresas públicas y privadas recomendando precisamente el cuidado de la biodiversidad. Es el punto de partida, ya que próximamente se seguirán promocionando a nuevos Operadores de Biodiversidad”, cerró Bustos.

Jóvenes provenientes de 21 centros de estudiantes de Misiones elevaron su voz junto a sus pares de Jujuy, Salta, Tucumán, Catamarca, Santiago del Estero, Formosa, Corrientes y Chaco. Fue en un encuentro que tuvo las características de democrático, inclusivo y federal

“Podemos sorprenderlos” dijo uno de los 43 estudiantes misioneros que participaron del Encuentro de Centros de Estudiantes del Norte Grande que se realizó en La Rioja este fin de semana. Volvieron con el claro mensaje de reclamar su lugar en el funcionamiento de la vida escolar, combatir el cyberbullyng, el acoso, las problemáticas de Educación Sexual Integral (ESI) o los consumos problemáticos.Jóvenes provenientes de 21 centros de estudiantes de Misiones elevaron su voz junto a sus pares de Jujuy, Salta, Tucumán, Catamarca, Santiago del Estero, Formosa, Corrientes y Chaco. Fue en un encuentro que tuvo las características de democrático, inclusivo, federal donde intercambiaron opiniones en temáticas como inclusión, derechos humanos, educación, comunicación, género, entre otros.Walter, de la Epet 37, resaltó que “todos los voceros son importantes porque son el nexo entre estudiantes y las autoridades”. Joaquín, del Ipesmi, subrayó que la ESI no se trata lo suficiente, y agradeció la gran oportunidad que es ser escuchados. Por su parte Christopher, de la Epet 36, dijo que “los jóvenes tenemos mucho potencial. Si nos dan la oportunidad de ser escuchados, podemos llegar a sorprender”.Si bien volvieron exhaustos, todos coincidieron en que fue una experiencia “inolvidable y hermosa”, ya que aprendieron sobre federalismo, el rol de los centros de estudiantes, conocieron chicos y realidades de otras escuelas y otras provincias.“ No veo la hora de aplicar mucho de lo que se habló en nuestra escuela, había muy buenas ideas”, compartió Mariana, de la Comercio 19.

Rubricaron el documento, por el Saavedra la rectora, Vanesa Britos; el intendente Andres Cuper; y Francisco Firka por la Cooperativa.

En la sede del Instituto de Estudios Superiores Hernando Arias de Saavedra, se firmó un convenio de cooperación medioambiental entre esta institución; la Municipalidad de Wanda y la Cooperativa de Servicios Públicos de la localidad.Rubricaron el documento, por el Saavedra la vice-rectora, Vanesa Britos; el intendente Andres Cuper; y Francisco Firka por la Cooperativa.En la oportunidad la casa de estudios presentó un relevamiento de residuos del comercio local, que ayudará a la toma de decisiones medioambientales que llevan adelante, tanto el municipio como la Cooperativa y el Comité de la Cuenca del Arroyo Tupicuá.»Firmamos convenios similares con seis localidades de nuestra provincia donde tenemos unidades académicas», refirió Britos; Posadas, Eldorado, Oberá, Apóstoles, San Vicente y ahora Wanda. «Fue un trabajo minucioso realizado por los profesores y alumnos de las carreras de Economía, de Ciencias Políticas, y de Seguridad e Higiene Laboral», puntualizó.

El taller representa una herramienta importante para quienes se encuentran en plena formación para desempeñarse ante al alumnado.

Profesores y futuros docentes del nivel superior de la Normal 14 de San Pedro, recibieron un taller sobre dificultades especificas del aprendizaje con el objetivo de disponer de información que les permita tomar conciencia sobre el rol del docente para intervenir de forma correcta y a tiempo ante algún caso que pueda presentarse en el aula.El taller representa una herramienta importante para quienes se encuentran en plena formación para desempeñarse ante al alumnado, ya que les proporcionó un bagaje significante de información sobre las características y lo esencial de tomar conciencia sobre el rol docente como agente de intervención.  «La iniciativa resulta valiosa porque ayudará a los alumnos a comprender la problemática a través de la toma de conciencia de la dificultad, para accionar al respecto mediante las estrategias para trabajar en el aula con alumnos con dificultades de aprendizaje con quienes deben considerar desplegar en la clase, distintos recursos para enseñar contemplando diferentes modos de aprender», explicaron.La disertante hizo referencia a las dificultades específicas del aprendizaje, la normativa, las adaptaciones escolares, el diseño universal de aprendizaje, el papel del docente en la implementación de adecuaciones, detección en el aula, la dislexia, disortografía, digrafía, discalculia y los no negociables en la enseñanza o proceso de alfabetización, en la enseñanza de las matemáticas.Los responsables por el taller de capacitación fueron: Silvia Yanina Martínez, psicopedagoga; Romina Cristaldo, profesora EDI y las alumnas Agustina Dornelles, Marcia Weis, Maribel Rosa, Ingrid Schierch, Angélica Pes, Celeste Rodríguez, Mónica López y Evelin Gonzalez Rojas.

Para los próximos días los niveles en el puerto de Ituzaingó estarían comprendidos entre 2.40/2.60 metros, con permanencia estacionaria.

De acuerdo al mensaje difundido por la Entidad Binacional Yacyretá (EBY) esta siesta, los pronósticos de lluvias producidos por los diferentes centros meteorológicos prevén precipitaciones de variada intensidad sobre la cuenca de aporte directo al embalse y regiones adyacentes para los próximos días. Los montos acumulados estimados estarían entre 50 a 120 milímetros según sea la fuente consultada.  Los caudales afluentes a Yacyretá estarán acordes a la operación de las centrales hidroeléctricas aguas arriba y a la evolución real de las precipitaciones pronosticadas sobre su cuenca de aporte.Del análisis efectuado con la información disponible hasta el momento, el caudal afluente previsto para el día de la fecha estaría próximo a 18.500m3/s.Debido a lo anterior, es de destacar que para los próximos días los niveles en el puerto de Ituzaingó estarían comprendidos entre 2.40/2.60 metros, con permanencia estacionaria.En tanto que en el puerto de Ayolas (Paraguay) los niveles para los próximos días estarían comprendidos entre 3.70/3.90 metros con tendencia bajante y permanencia estacionaria. El nivel de alerta puerto Ayolas es de 4.20 metros.

Efectivos de Prefectura Naval se encuentran en estado de alerta y realizan recorridas a fin de visualizar el cuerpo en el cauce del río Iguazú, que aún se encuentra con un gran caudal de agua.

El hecho que conmocionó a todo el país, ocurrido antes del mediodía del lunes en el primer balcón del Salto Bossetti de las Cataratas del Iguazú es investigado por el Juzgado de Instrucción 3 que intenta determinar las causas de suceso que por el momento es investigado como «supuesto suicidio». Las fuentes policiales consultadas indicaron que no aún no hay novedades al respecto y que en razón de eso, continúa la búsqueda.Se supo que los investigadores trataron de dar con alguna denuncia de desaparición consultando en los alojamientos si algún huésped no volvió al establecimiento, tratando de identificar a la persona que cayó al agua. Tampoco se han registrado denuncias de desaparición de personas que puedan orientar a los efectivos que llevan adelante la investigación.En lo que respecta a la búsqueda, personal de Parques Nacionales y los efectivos de Prefectura Naval se encuentran en estado de alerta y realizan recorridas a fin de visualizar el cuerpo en el cauce del río Iguazú, que aún se encuentra con un gran caudal de agua. Por su parte los rescatistas de Bomberos Voluntarios están a la espera del llamado para proceder al rescate.El hechoLa policía informó que tomaron conocimiento del hecho a las 10.55 cuando desde Parques Nacionales dieron aviso de que una persona (masculino) se habría arrojado o caído del primer balcón del Salto Bossetti, desapareciendo de la superficie y perdiéndose en las aguas del río Iguazú que se encuentra con un caudal extraordinario debido a la crecida de los últimos días.Los efectivos policiales dialogaron con Héctor Ball, jefe de Guardaparque del Parque Nacional, quien indicó que una guía de turismo le manifestó que un ciudadano masculino, del cual se desconoce demás datos, se había quitado las zapatillas y se arrojó al salto Bosetti.Según el testimonio de las personas que estaban presentes el hombre se habría subido a la baranda para tomarse una selfie, en un momento dado perdió el equilibrio ya que se le habría resbalado el teléfono celular y fue allí que cayó al agua perdiendo uno de los calzados.La policía tomó declaraciones a una de las guías de turismo que se encontraba en el balcón cuando sucedió el hecho, aunque no pudo contar lo que sucedió ya que no vio cuando el hombre cayó, sin embargo fue la que se comunicó con el jefe de Guardaparques.

La aplicación SU se puede descargar gratuitamente a los teléfonos y convivirá con la Sube y el pago en efectivo.

Comenzó a funcionar nuevamente la app de celulares SU (Servicios Urbanos) que permitirá realizar el pago del boleto urbano en Posadas, Garupá, Candelaria y Oberá con el smartphone. El nuevo modo no reemplaza lo que rige actualmente, efectivo o tarjeta Sube, sino que es otra alternativa en el transporte público.

La aplicación que se puede descargar de manera gratuita a los teléfonos se llama SU (Servicios Urbanos) y tiene como disparador los reclamos llevados a cabo en la audiencia pública de febrero pasado, en la que los usuarios pidieron más y mejores alternativas de pago.   Ver esta publicación en Instagram   Una publicación compartida de El Territorio (@elterritoriooficial)Los ciudadanos deben descargar la aplicación SU (Servicios Urbanos) a través del Play Store, registrarse “y a partir de ahí ya está disponible para que se pueda utilizar. La idea es que a partir del lunes empecemos ya con la mayoría de los colectivos que tengan el equipamiento y creo que va a ser algo superador a la Sube y esperemos que sea el principal método de pago”.

Para el uso de Subi se debe cargar crédito con tarjetas, desde homebanking o desde cualquier billetera virtual. Antes de subir al colectivo hay que generar un código QR desde la app. Al subir al colectivo se debe escanear el código en uno de los dispositivos de Subi. Al descender de la unidad, se debe volver a escanear el código en el lector para dar por finalizado el viaje.